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* Zeit der Weimarer Republik, | * Zeit der Weimarer Republik, 1925 - 1933 | ||
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* Scheitern und Neuanfang in Leben und Gesellschaft | * Scheitern und Neuanfang in Leben und Gesellschaft | ||
* sexuelle Freizügigkeit | * sexuelle Freizügigkeit | ||
* Umgang mit zeitgeschichtlicher Entwicklung. Was ist meine Rolle in der Gesellschaft? | |||
* Emanzipation der Frau | |||
=== Sprache === | |||
* nüchtern, real, sachlich | |||
* kühle, emotionslose, distanzierte Sprache | |||
* objektiv scheinende Darstellungsweise | |||
* verständliche Alltagssprache | |||
* '''Montagetechnik''' | |||
** Aufbau epischer Erzählungen aus verschiedenen Textelementen (z.B. Berichte, Zeitungsartikel, Erzählungen, Briefe) um verschieden Perspektiven darzustellen und inhaltliche Tiefe zu erzeugen. | |||
== Hintergründe == | |||
* Abkehr von der subjektiven Ausrichtung des [[Expressionismus]] | |||
== Literaten & Werke == | |||
* Hans Fallada: ''Kleiner Mann was nun? [https://www.projekt-gutenberg.org/fallada/kleinman/titlepage.html]'' (Roman) | |||
* Erich Kästner: Alltagslyrik, Kinderliteratur (Gedichte, kurze Erzählungen) | |||
* Kurt Tucholsky: satirisch zugespitzte, politische, journalistische Erzählungen [https://www.projekt-gutenberg.org/autoren/namen/tucholsk.html] | |||
* Alfred Döblin: ''Berlin. Alexanderplatz'' (Roman) | |||
* Mascha Kaléko | |||
* Egon Erwin Kisch | |||
* Irmgard Keun | |||
* Erich Maria Remarque: ''Im Westen nichts neues'' (Roman) | |||
=== Bertolt Brecht === | |||
==== Episches Theater ==== | |||
* Fokus auf der Interaktion mit dem Publikum, das aktiv zum Mitdenken und Hinterfragen angeregt werden soll | |||
* Reduziertes Bühnengeschehen | |||
** Spartanische Requisiten | |||
** zeitgenössische Kleidung | |||
** Bühnenumbauten live auf der Bühne | |||
* Beispiel: ''Die Dreigroschenoper'' | |||
==== Weitere Werke ==== | |||
* ''Geschichten vom Herrn Keuner'' | |||
** "Keuner" ist als phonetische Anspielung auf "keiner", oder sinngemäß "niemand", zu verstehen. Gemeint ist, dass die Geschichten keine individuellen Erfahrungen darstellen, sondern häufige, allgemeine Verhaltensmuster portraitieren. | |||
* ''Leben des Galilei'' | |||
* ''Mutter Courage und ihre Kinder'' | |||
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Aktuelle Version vom 21. Januar 2026, 17:16 Uhr
Merkmale
Zeit
- Zeit der Weimarer Republik, 1925 - 1933
Inhalte
- Alltagsthemen und -probleme
- Neue Berufe (Angestellte, weibliche Schreibkräfte, u.a.)
- Neuausrichtung zwischenmenschlicher Beziehungen; Warencharakter menschlicher Beziehungen
- Scheitern und Neuanfang in Leben und Gesellschaft
- sexuelle Freizügigkeit
- Umgang mit zeitgeschichtlicher Entwicklung. Was ist meine Rolle in der Gesellschaft?
- Emanzipation der Frau
Sprache
- nüchtern, real, sachlich
- kühle, emotionslose, distanzierte Sprache
- objektiv scheinende Darstellungsweise
- verständliche Alltagssprache
- Montagetechnik
- Aufbau epischer Erzählungen aus verschiedenen Textelementen (z.B. Berichte, Zeitungsartikel, Erzählungen, Briefe) um verschieden Perspektiven darzustellen und inhaltliche Tiefe zu erzeugen.
Hintergründe
- Abkehr von der subjektiven Ausrichtung des Expressionismus
Literaten & Werke
- Hans Fallada: Kleiner Mann was nun? [1] (Roman)
- Erich Kästner: Alltagslyrik, Kinderliteratur (Gedichte, kurze Erzählungen)
- Kurt Tucholsky: satirisch zugespitzte, politische, journalistische Erzählungen [2]
- Alfred Döblin: Berlin. Alexanderplatz (Roman)
- Mascha Kaléko
- Egon Erwin Kisch
- Irmgard Keun
- Erich Maria Remarque: Im Westen nichts neues (Roman)
Bertolt Brecht
Episches Theater
- Fokus auf der Interaktion mit dem Publikum, das aktiv zum Mitdenken und Hinterfragen angeregt werden soll
- Reduziertes Bühnengeschehen
- Spartanische Requisiten
- zeitgenössische Kleidung
- Bühnenumbauten live auf der Bühne
- Beispiel: Die Dreigroschenoper
Weitere Werke
- Geschichten vom Herrn Keuner
- "Keuner" ist als phonetische Anspielung auf "keiner", oder sinngemäß "niemand", zu verstehen. Gemeint ist, dass die Geschichten keine individuellen Erfahrungen darstellen, sondern häufige, allgemeine Verhaltensmuster portraitieren.
- Leben des Galilei
- Mutter Courage und ihre Kinder